Instrumentos de la Orquesta.

Debido a una cuestión acerca de las familias de instrumentos, surgida en el curso de 3º Eso, antes de las vacaciones.

Dejo este recurso, para repasar las principales familias de instrumentos.

zonaClic - actividades - Los instrumentos musicales

(Recurso obtenido de la zonaclic http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3627 bajo licencia Creative Commons)

Dedicaremos algo de tiempo a ver una taxonomía más completa en la clasificación de instrumentos, conocida como organología de Sachs.

Materiales Digital text.

Desde el Martes 26 de Abril, comenzaremos a conocer los materiales de Digital text, con el objetivo de familiarizarnos con ellos de cara al año que viene.

Digital text, es una editorial que ofrece libros electrónicos basados en las animaciones flash. Este formato, permite actividades muy dinámicas e interactivas.

Además, todas las unidades didácticas adjuntan una versión resumida en pdf de los contenidos, lo que facilita el estudio de los mismos.

Sirva como ejemplo este link, que ofrece un ejemplo del material en pdf, del libro de música de 4º ESO.

http://www.digital-text.com/muestra_capitulos/2010/mu4/mu405/pdf/mu405_res_e.pdf

Véase también los capítulos de muestra en la web de la editorial:

http://www.digital-text.com/es/ver-contenido/capitulos.htm#

Música electrónica 1980-2000

Esta presentación, completa una visión panorámica y somera de la música electrónica hasta la actualidad.

Historia de la música electrónica 2.2

View more presentations from fredas.

Proyecto revolución

Esta Semana se comenzará a trabajar con el e-reader y la netbook.

La asignatura de música, está englobada dentro del proyecto revolución del Colegio Junior's.

Concierto didáctico.

El concierto didáctico, englobado en el intercambio con el colegio de Fiorino, se celebrará el 12 de Mayo a las 18:30, en la Facultad de Ciencias de la Educación. C/Juán XXIII, Santiago de Compostela.

(Si hubiese algún cambio inesperado se anunciará en el blog, además de por otros canales)

Festival de Final de Curso.

El Festival de final de curso de Primaria, adaptará el clásico.

"Charlie y la fábrica de chocolate"

Folclore:

Esta dirección web, es un recurso de gran valor, para conocer el folclore español.

http://centros.edu.xunta.es/contidos/internetenelaula/mos07/

Para aquellos, que tenéis que trabajar el tema de la muiñeira, pulsen sobre la provincia de A coruña, en el mapa de la izquierda y tendrán una descripción de este género musical)

Para aquellos, que queráis trabajar el flamenco, os recomiendo que entréis en:

http://centros.edu.xunta.es/contidos/internetenelaula/flamenco_mos07/

Y para terminar, aquellos que tengáis que trabajar los cancioneros en Galicia, sería bueno, contar con la información de:

http://vigofolk.blogspot.com/2008/05/cancioneiros-galegos.html


http://gl.wikipedia.org/wiki/Cancioneiro

La Textura Musical. 2º ESO y repaso 3º ESO.

La textura musical es la cantidad y la forma de relacionarse las voces (instrumentales o vocales), en una obra musical.

(Aunque no existen acuerdos, sobre la tipología más correcta para definir las texturas) Comúmente se habla de:

Si hay una voz: Textura Monódica o Monodia: Sólo exite una línea melódica. Aunque se permite la interpretación de lo mismo, a la octava.

Ej: De Monodia a distancia de octava.

Dos o más voces:

Homofonía: Las voces se mueven paralelas sin variaciones rítmicas, en su transcurrir van generando acordes, por lo que la voz superior suele tomarse como melodía y el resto como voces acompañantes. Esto genera, una relación de subordinación de las voces acompañantes sobre la voz que consideramos melodía.

Las voces se mueven paralelas a una distancia interválica, lo más común es a distancia de 3ª, seguido de la 4ª y 5ª Justa, pero puede ser cualquier otro intervalo.



Ej: De textura homofónica.

La texura contrapuntística: Es la textura que nace del estilo compositivo contrapunto. "El contrapunto se refiere a una parte de la teoría musical que estudia la técnica que se utiliza para componer música polifónica mediante el enlace de dos o más melodías (también voces o líneas) independientes que se escuchan simultáneamente"

Ej: Contrapunto imitativo:



(Podríamos hablar de otras tipologías más completas, en la que incluyamos la heterofonía o la homorritmia, o separar la textura homofónica en textura homofónica y textura acórdica para 3 o más voces, pero el currículo, nos sugiere ésta)

Serialismo. Sólo por curiosidad.

Al empezar a hablar de la música en el s.XX, hemos citado y comentado aspectos básicos del serialismo y de alguna de las muchas transformaciones de la serie. Este artículo, aunque requiere una comprensión del álgebra de boole y de la teoría de conjuntos, ofrece una visión treméndamente clara del funcionamiento de la música serial.

http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43-573/es/contenidos/informacion/dia6_sigma/es_sigma/adjuntos/sigma_24/6_Serialismo_musical.pdf

Concierto Didáctico.

El colegio recibirá en el mes de Mayo, la visita de estudiantes italianos, con el objetivo de la realización de un concierto didáctico, con el título de: " El camino de Santiago, como vía para la paz".

Este es el programa del futuro concierto que se celebrará el 12 de Mayo.

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE

“Nicolò Alunno”

Scuola dell’Infanzia – Scuola Primaria – Scuola Secondaria di primo grado

PROGRAMMA

Arrivée a Compostelle Traditional song da « Campus Stellae »

Comptine d’un autre ètè:l’aprés midi Yann Tiersen

Por donde saldrà el sol Manu Chao

Stella splendens Tratto da “Il libre Vermell”

Tatanka Traditinal song Nativi d’America

Joc de leâgane Traditional Romanian song

Sia laudato S. Francesco + Dolce sentire Claudio Baglioni

Morning has broken Gaelic melody

Grita Jarabe de Palo

Salve, mater + Canti italiani di pellegrinaggio Medley

Oh when the saints Spiritual

Halleluyah Leonard Cohen

Concti simus concanentes Tratto da “Il libre Vermell”

Puyumuyu muwan Traditional song nativi d’America

Domani (canzone per l’Abruzzo) Mauro Pagani

Los detalles del concierto, serán anunciados en este blog.

(La actividad cuenta con el patrocinio del "Seminario Galego de Educación para a Paz")

Información general

En esta web, podéis encontrar gran parte del contenido teórico de la asignatura, de forma resumida. La web ofrece un buen material, aunque sin demasiada profundización, pero ideal para introducirse o repasar materia. http://www.aprende-gratis.com/teoria-musical/

Propuesta musical para la Semana Santa.

Festival de música comtemplativa: Un año más en la semana Santa se celebra este festival que trae música de inspiración religiosa y étnica.

Consúltese el programa clickando en:

http://www.catedralsantiago800.com/2011/02/11/festival-de-musicas-contemplativas/

Acordes de Séptima

Si queréis practicar en la construcción de los acordes entrar en esta web.

La única pega, es que tenéis que estar un poco acostumbrados a trabajar con el cifrado anglosajón.

http://www.teoria.com/ejercicios/c4c.htm

Y si queréis practicar el reconocimiento auditivo, entrar en:

http://www.teoria.com/ejercicios/c4i.htm

CALENDARIO AUDICIONES.

Se presentarán estas audiciones, en las fechas previstas, con el objetivo de que los alumnos presenten en lengua inglesa, una pequeña ficha de cada autor y que se vayan conociendo las obras más representativas de estos compositores.

(Pensando en posibles ediciones futuras, intentaremos empezar las audiciones en la Edad Media y ofrecer una mayor variedad de autores)